1/6/10

Ascenso y ocaso del individuo

La individualidad supone el sacrificio voluntario de
la satisfacción inmediata en aras de la seguridad, de la
preservación material y espiritual de la propia existencia


El modelo del individuo en ascenso es el héroe griego.
Valeroso y confiado en sí mismo, triunfa en la lucha por la supervivencia
y se emancipa así tanto de la tradición como de su tribu.


El habitante de la ciudad es el individuo
por excelencia.



El individualismo es la esencia misma de la teoría y
la praxis del liberalismo burgués que ve el progreso de
la sociedad en el efecto recíproco automático de los intereses
divergentes en un mercado libre. El individuo
sólo puede conservarse como ente social en tanto persigue
sus intereses a largo plazo a costa de los placeres
inmediatos y efímeros.




Max Horkheimer, Critica de la razón instrumental

14/5/10

11/5/10

inSIGNificante...

Las certezas cumplen una función indispensable en la condición humana. Ellas son las que nos sirven a modo de salvavidas que nos resguardan de ahogarnos en el insondable mar del caos. Frente a un cuestionamiento siempre intentamos dar una respuesta lo más concisa posible creyendo que así aseguramos su consistencia y su resistencia caótica.
El sistema que nos permite la primera aprehensión organizada del conjunto de fenómenos que llamamos realidad, es justamente la capacidad de nombrar, es decir el lenguaje. Para Ferdinand de Saussure existe un elemento fundamental que actúa en este medio, el signo lingüístico. Existe una relación entre un objeto y la forma en que lo designamos, al primero lo reconocemos como significante y al segundo como significado. Ahora bien, la relación que existe entre ambos no es una cualidad intrínseca al significante en sí ni al significado como respuesta unívoca. Existe en la psiquis humana un proceso de asociación de diferentes niveles de objetivación que tiene directamente que ver con las necesidades sociales y contextuales del grupo humano que las genera. En la mayoría de estos procesos podemos observar la aparición de lo que Saussure llamará símbolo. Para este autor el símbolo se conformará a partir de la unión entre un concepto y una imagen acústica. El signo es un elemento abstracto que hace referencia a un concepto, que es el resultado de una compilación de datos empíricos o funcionales a la designación del significante, y a su unión con la representación que los sentidos inmediatos nos dan sobre el mismo(
imagen acústica). El problema que supone el signo según Levi Strauss es que, a diferencia del concepto, carece de una comprehensión de las relaciones simultáneas entre los elementos que lo conforman, así el signo termina siendo un elemento permutable.
La ciencia moderna es un sistema de organizar la realidad que se encuentra apoyada en los procesos lógico/formales conformados por el pensamiento occidental y la herencia de diversas culturas que predominaron ora por su intelecto ora por su fuerza. La hegemonía y la pretendida universalidad de dichos conocimientos ha logrado, mas fuertemente que ningún discurso, entrometer los valores morales de por medio, creando así la infalible ilusión de verdad. Entre diversos procesos sociales e históricos que conformaron este discurso cabe rescatar una idea fuerte que servirá para este breve análisis: la noción de progreso.
El progreso supone un avance de tipo cualitativo, lo que invariablemente junto a la infalibilidad de la verdad y la insólita inclusión de valores éticos y morales, crea una desvalorización sistemática de cualquier otro tipo de pensamiento o discurso.
El pensamiento discursivo, el lenguaje como estructura de lo inteligible, surge como necesidad de organizar todo en un Cosmos confortable. El primer discurso que predomina es conocido como discurso mítico o mágico. Para una estructura formal y científica, este discurso esta visto como carente de abstracción y con una utilidad meramente práctica, responde a lo que sus exigencias consideran como pre-lógico. Levi Strauss analiza en el primer capítulo de su libro “El pensamiento Salvaje” las estructuras y nivel de análisis de distintos idiomas de tribus nativas. En dicho análisis expone que en todos los casos se dan exigencias intelectuales antes que las meramente prácticas, llegando a la conclusión que los diversos discursos operan en distintos niveles de determinismo.

5/5/10

Bill Hicks - 1993 - Revelations - It's Just a Ride






excelente blog!!

http://doctormostaza.blogspot.com

4/5/10

26/4/10

Las tragedias del filosofar: El derrotero del mago frente al epistemólogo

Cuando buscas respuestas,¿hacia donde has de mirar?
Formulando algunas preguntas tu ilusión se hace pan
Desgranando flores secas aspiras a encontrar
La estructura absoluta de lo que llaman realidad

Fue quizás en un principio, cuando la magia daba ya
Ese cosmos que ordenaba nuestra forma de mirar
Que los hombres atendieron y empezaron a nombrar
encerrando en cofres huecos lo que admiraban más.

Al pasar nos olvidamos lo que intentamos perpetuar
Y con vil estratagema nos logramos engañar
Creyendo en una alquimia entre signos nada más
Adornando alegremente con el nombre de verdad

Debe ser que las respuestas son fantasmas nada más
Debe ser que nada es ni cercano a la verdad
Debe ser que las preguntas no buscan dudas solventar
Debe ser que conocer solo es filosofar



BAS

18/4/10

siempre todo, siempre nada...

A veces esta muy bueno no tener nada que decir y tener solo para demostrar

Generalmente no alcanzan las palabras para expresar lo que queremos hacer

Pero sin embargo al expresarlo le damos forma y lo constituimos,y decirlo termina siendo un requisito fundamental para hacerlo. Menuda paradoja…

Hoy no tengo nada que decir ni nada que demostrar, pero sin embargo tengo mucho para hacer

Pero a pesar de todo sigo diciendo…

No digo que el decir invalide al hacer

Simplemente digo nada, pero hacer siempre hago

Siempre digo, siempre hago, siempre quiero demostrar

Siempre todo, siempre nada…



BAS

8/4/10

Sema

Dia-noche solamente para hablar
Bueno-malo, ya no busques la verdad
Si-no, mucho pretenden expresar
Claro-oscuro, solo pautas te darán

Pocos hombres tal vez entenderán
Que su forma solo logra expresar
una parte de lo que hay para crear
La otra parte escondida quedara

No soy yo el que te habla en estos versos nada más
No es él, el que te dice que camino has de tomar
Solo aquellos que hablen quizás puedan contemplar
El error de mi sintaxis y a quién logran escuchar


BAS

4/4/10

Arcano Mayor



El oráculo oscuro es el primero de los arcanos mayores, su presencia trae unidad y armonía pero a su vez oscuridad y confusión .Su carácter oracular lo transforma en un arma de doble filo, ya que sus presagios presentan casi tantos enigmas como certezas.

Cuando este Arcano aparece señalando al λóγος sobre su cabeza es un signo de buen augurio. Pronostica equilibrio y razón caracterizada por una fluidez discursiva sumamente expresiva y entendible. El equilibrio de la unidad subyacente en los opuestos predice tensiones favorables en las relaciones humanas. Al ser incesante y cambiante como el fuego y fluido como el agua trae consigo cambios importantes, habla de movimientos rápidos que tienden a desarrollar un autoconocimiento certero y genuino.

Pero cuando el oráculo aparece invertido todo se torna mas oscuro. Si el arcano indica que no se tiene al λóγος como referencia, los opuestos caen en la eterna disputa de la contradicción. Esto se vera reflejado en problemas que no llevan a ningún lado y que no contemplan soluciones posibles. Sin un equilibrio en los elementos el fuego consume a los cuerpos y a su vez el agua disipa las llamas reduciendo todo a inmutables cenizas.

El gran enigma que encierra este arcano ha confundido a los estudiosos por muchas generaciones. Este encierra la paradoja de que no existe una manera favorable o desfavorable en la que pueda comunicar su mensaje ya que las dos maneras en las que puede aparecer conformarían una oposición, la que claramente puede ser interpretada como una unidad.


(50)(*)
"No escuchándome a mí, sino a la razón [logos], sabio es reconocer que todas las cosas son una."
(51)
"No comprenden cómo lo divergente converge consigo mismo; ensamblaje de tensiones opuestas, como el del arco y el de la lira."
(30)
"Este orden del mundo, el mismo para todos, no lo hizo dios ni hombre alguno, sino que fue siempre, es y será fuego siempre vivo, prendido según medida y apagado según medida."
(60)
"Camino arriba, camino abajo, uno y el mismo."
(22)
"En el mismo río entramos y no entramos, pues somos y no somos [los mismos]."


asi hablo el alguna vez llamado oscuro...


(*) ordenación según DK


BAS

4/3/10

"perdiendo" el tiempo...



El tiempo corre dejando en su camino una huella indescifrable

Solo en el desgaste de nuestros cuerpos y de los que nos rodean podemos intentar entenderlo

Pero aun asi nunca nos alcanzara el tiempo para entender el paso del tiempo, que paradoja…


Será por eso que ponemos tanto afán en medirlo, dividirlo y sistematizarlo…?


Sera por eso que no queremos malgastarlo?


No importa que creencia tengas o que tipo de vida lleves, parece que en todos lados y desde hace mucho el mayor ultraje que se puede cometer es no aprovechar el tiempo!


Realmente existe una manera de desaprovechar el tiempo??



No será que relacionamos todo lo que hacemos con la idea de eficiencia?

No será que le tenemos un miedo injustificado a las cosas que nos hicieron creer “inútiles”??


Porque todo tiene que ser “útil”??
“útil” para quien??
“útil” para que??


Al fin y al cabo nuestra vida seguirá hasta su inevitable fin, “aprovechemos” o no nuestro tiempo…


EL TIEMPO ES UNA MANERA DE EXPLICAR LA TRANSFORMACION DE LAS COSAS, LOS
CAMBIOS QUE PERCIBIMOS.

EL TIEMPO ES ALGO QUE INVENTAMOS PARA NO TENER TIEMPO NADA MAS QUE PARA PERDER


BAS

26/1/10

creo

Me encanta creer que soy hermoso aunque probablemente sea un insulto a la belleza

Me alegra creer que soy inteligente aunque probablemente sea mi cerebro, primo de un adoquin.

Me fascina creer soy el mas bondadoso aunque probablemente sea la antítesis de toda luz

Me deslumbra creer que mi vida es la providencia misma aunque probablemente sea el primero de mi clase en “pelotudez universal 1”


Sin embargo hay cosas en las que no creo


No creo que las cosas a las que denominamos buenas o malas, o lindas o feas signifiquen realmente eso

No creo que haya un significado verdadero en las palabras capaz de tener el “derecho” de afectar la vida de un ser

No creo en las privaciones que se hacen en nombre de la moral

No puedo creer en el encierro ,privación de alimento y libertad de un ser humano

No puedo creer en la renuncia a la felicidad de cada día en pos de una felicidad posterior

No puedo creer en la injusticia en si

No puedo creer en la justicia en si



NO PUEDO CREER EN CREER


Solo creo que en que lo que creas da lo mismo mientras entiendas que en lo que crees no es lo que ES



BAS

22/11/09

18/11/09

Nada...

Claro que todo es mucho mas simple de lo que me gusta creer!

O no, quizás solo esto es como un pequeño cristal que refracta infinitamente un espacio vacio…


Que mas da, aunque fuéramos parte de los desechos nasales de un toro seria casi imposible pretender que olvidemos nuestra presunta individualidad. Aunque me caigas muy bien creo que no ganamos nada con eso, mas bien perdemos tiempo de criticarnos.

¿De criticar a quien? …

¿A mi?

Tal vez solamente a lo que yo considero opuesto a lo que vos representas en mi vida…

No me gusta estar con vos porque no soporto que reflejes mi mediocridad!!

Quien te da la autoridad de creer que sos “vos”?

Como estas tan seguro de decir “YO”?

Como estas tan segura de que no sos simplemente parte de mi?

Que yo que!!??


Nada, solo eso…



“Todo” seria absolutamente lo mismo…


O tal vez semejante…



BAS

28/10/09

¿Qué es ser inteligente?


Desde que nacemos somos arrojados a un mundo repleto de símbolos cuyos significados buscan hacer referencia a un objeto o a una sensación. Comúnmente una persona es considerada “inteligente” por la cantidad de símbolos y significados que pueda aprender (hacer inteligibles) o por la velocidad con las que pueda aplicar dichos conocimientos para un fin práctico inmediato. Si realmente tomamos esta idea como una definición de “inteligencia” debemos preguntarnos también en donde radica la diferencia de aprendizaje de cada individuo. La respuesta que salvaría esta hipótesis seria considerar que los factores externos que influyen en el individuo durante su crecimiento (la sociedad, sus amistades, su ambiente etc.) condicionan de distinta manera a la capacidad de captar los significados que el mundo nos ofrece. Pero con todo esto hemos olvidado algo muy importante. Suponer que simplemente somos maquinas receptoras de una realidad nos hace olvidar que esa realidad, esos símbolos y significados, también fueron productos de nuestra inteligencia. ¿Cómo podemos acaso pensar que la inteligencia se mide por la cantidad de saberes que podamos aprender o por la velocidad con los que sepamos aplicar? La inteligencia es la capacidad de crear.


Quizás en este punto, alguien me pueda objetar que la creación depende también de los conocimientos y factores que influyeron en la vida individual del sujeto creador. Las cosas que influyen en nuestra mente( lo que aprehendemos) se manifiestan como sentimientos encasillados en un concepto (por ejemplo todos sabemos lo que es sentirse mal).Pero ¿que es lo que nos lleva a suponer que lo que uno siente es igual a lo que siente el otro?Reunimos a los sentimientos mas comunes comparando sensaciones similares que poseen los demás y los agrupamos bajo una palabra (que generalmente no tiene relación alguna con el sentimiento en sí) y luego creemos que hemos simplificado al mundo.


Cada sentimiento en cada ser es único e irrepetible, puede tener cosas en común con algunos ajenos, pero no hay ignorar la intensidad con la que cada uno siente, los movimientos, cosquilleos, fluctuaciones que producen los sentimientos en cada organismo.


Lo que deberíamos llamar “inteligencia” no puede ser medido, porque depende de la manera de crear que tenga cada uno. Pero para asumir tal idea antes deberiamos dejar de creer que una persona es mas inteligente porque sabe mucho sobre algo o porque puede resolver una ecuación en segundos.



BAS